「環境社会学 / 地域社会論 琵琶湖畔発」脇田 健一研究室 WAKITA Kenichi Website

◾️先日の日曜日、甲子園球場で第80回 毎日甲子園ボウルが開催されました。結果ですが、立命館大学パンサーズに、母校、関西学院大学ファイターズは、38-14で負けてしまいました。関学らしいプレーを、立命館にひとつもさせてもらえませんでした。素人考えではありますが、立命館は関学と対戦するあたって、相当準備をしてきたのだと思います。関西リーグも含めて準決勝まで、オフェンスラインが相手のディフェンスほ押しまくって、空いた隙間をランニングバックが駆け抜けるシーンをよく見てきたのですが、決勝戦である甲子園ボウルではそのようなシーンを目撃することがほとんどありませんでした。

◾️今回の甲子園ボウル、関西対決ということもあり、ブルー(関学)とマルーン(立命館)で球場は埋まっていました。そのようないつもとは少し雰囲気の異なる甲子園球場で、職場の同窓生と応援できて楽しかったです。こうやって、母校関西学院大学に、同窓生と集う甲子園ボウルというご縁をいただけたことを感謝したいと思います。2段目の写真は、同僚の皆さんです。そして写真はありませんがもう一人の同僚のご家族と一緒に観戦しました。５歳のお子さんも一緒に観戦しました。ルールはまだよくわからないようですが、でもアメフトに興味津々です。ご夫妻でフットボールファンで、お子さんは英才教育を受けているかのようです。昨日は、ゴールポストの真裏で観戦しました(1段目)。この席、いいですね。普段、ネットの動画等でみるのとは違った角度で、満足しました。結果は残念だったわけですが。この後は、新梅田食道街の居酒屋に移動して「残念会」でした。関学同窓会滋賀支部の知り合いの方もご参加くださいました。


◾️自分が試合をしているわけではないのですが、関学が負けたこと、若干ですが、まだ残念だなと思う気持ちが尾を引いています。でも来年こそは、頑張って優勝をして欲しいです。

◾️私が学生の頃は、京都大学が台頭してきた時代でした。それまでは、だいたい優勝校は関学か日大でした。京大の後、立命館が活躍する時代になります。とはいえ、関学は甲子園ボウルに58回出場し、30回優勝しています。こうやって長い期間にわたって優勝してきたということは並大抵のことではないように思います。大学生活は4年間しかなく、それぞれの選手は、その短い期間で思い切り練習をして、試合で思い切りプレーをされているのだと思います。しかし、その時、いろんな意味で、このような関学が甲子園ボウルで残してきた実績の歴史の重みを、どこかで感じておられるのではないでしょうか。同窓生もどこかでそのような歴史を前提にしているのではないでしょうか。事実としてそのような歴史が存在しているにしても、来年は、それらをいったんはカッコに入れてしまっておこうと思います。その上で、応援しようと思います。

◾️2010年代は7回、そして2020年代は4回優勝をしていますが、80年代は2回、2000年代はわずか2回しか優勝できていません。この時代はなかなか関学は優勝することができなかったということもきちんと思い出したいと思います。この頃は、自分の仕事のことで必死で、甲子園球場で母校を応援するだけの余裕が心にありませんでした。今も余裕があるわけではありませんが、退職すればたくさんの余裕が生まれるはずです。しっかり応援し続けたいと思います。

【追記】
◾️こういう全面広告が試合の翌々日に出ることに驚きました。もちろん、すぐにでないと意味がないと思います。以前もこのような全面広告を出していたように記憶しています。試合の結果が出てから、そして試合後のインタビューをもとに、この広告を出しておられるのだと思います。まあ、広告会社はこれくらいのこと、短時間でできるのだとは思いますが、それでも感心しました。マイナースポーツとはいえ、全国的に注目を浴びたこの試合に合わせて、準備をされていたのだと思います。ということは、勝ったばあいのバージョンもあったのかな。

◾️もちろん、QB星野兄弟以外のメンバーにも、それぞれのドラマがあったのだと思います。そのことを確認した上で、広告のとおりに「今日を超えてゆけ」です。同窓生の皆さんは、この広告から何か、受け止められるでしょうね。それぞれの受け止め方があるのだと思います。そして、この広告から伝わってくる無言のメッセージを、これからの日々の生き方に反映させていかれるのだと思います。

◾️ひとつ前の投稿に関連した投稿です。ナカマチスタジオで、学生さんたちの活動を見学していたら、そこにやってこられていた秋田大学大学院医学系研究科（医学専攻等)医学専攻・社会環境医学系・地域心身医療学講座の助教のロザリン・ヨン先生から、突然、インタビューを受けることになりました。それが、すぐにYouTubeにアップされていました。びっくり。

◾️このまえの土曜日、12月13日に、龍谷大学社会学部社会共生実習「地域エンパワねっと」を履修している学生さんたちが、大津市の中心市街地にあるナカマチ商店街で「ナカマチのひみつきちで えほんじかん を楽しもう!」というイベントを開催するので、その様子を見学してきました。場所は、ナカマチ商店街のなかの菱屋町商店街にある「ナカマチスタジオ」です。写真には出せませんが、この場所のスペースにちょうど良い数のご家族が来てくださいました。ありがとうございました。

◾️午前中、同時開催の湖太郎さんによる「怪談文学紙芝居」に、NHKの取材が入りました。来週の木曜日の18時半からのローカルニュースで放送されるようです。大学の学長室広報がプレスリリースしてくださったおかげで、中日新聞の取材もありました。こちらは、学生さんたちが開催したイベントがメインの取材です。中日新聞は、このような小さな街中の出来事にも取材に来てくださいます。いつも、ありがとうございます。

◾️2021年に「地域エンパワねっと」で開催したイベント「あつまれ!みんなで作る絵本館」の取り組みを継承しています。以前は、大津市の町家サテライトオフィスで開催しましたが、今回は、中心市街地の商店街にあるまちづくりの拠点です。中心市街地にどんどん建設されているマンション、そこに転入されてくる若いご家族の皆さんと商店街をつなぐきっかけを作ろう、子どもの時から商店街に親しめるチャンスを作ろうと頑張って準備を進めてきました。お世話になったキーパーソンの方が、「のべ20〜30人ほどの来場者を迎えながら、その場その場で工夫されている姿がとても印象的でした。初めてのことばかりで大変だったと思いますが、楽しそうに取り組む様子が微笑ましく、こちらも元気をもらいました」とコメントをくださいました。私のめから見ても、学生諸君、頑張って、張り切って取り組んでいたと思います。

◾️このイベントは、来月は確実に開催されます。そのあとも、すくなくとも1年間は続けてほしいと思っています。

◾️明日は、龍谷大学社会学部社会共生実習「地域エンパワねっと」を履修している学生さんたちが、大津市の中心市街地にあるナカマチ商店街で「ナカマチのひみつきちで えほんじかん を楽しもう!」というイベントを開催します。午前10時から14時30分までです。場所は、大津市の中心市街地にあるナカマチ商店街(菱屋町商店街)にある「ナカマチスタジオ」です。お近くの皆様、のぞきにきてくださいね。11時と13時半からは、湖太郎さんによる「怪談文学紙芝居」もありますよ。このイベントを開催するのは、3人のチーム。2回生2人と3回生1人。

▪️12月9日の朝、娘がこの日経のニュースのことをLINEで教えてくれました。「大学、生成AI活用6割　532校調査 向き合い方二極化　成績評価や入試に/不正警戒で二の足」という記事です。勤務している龍谷大学の場合は、個々の教員の裁量に任されているのかなと思いますし。どちらかというと「不正警戒」の方に軸足があるように思います。全学をあげて組織的にFDに取り組んでいるようにはまったく思えません。同じ大学の中でも、学部による違いもかなりあるような気がしますね。どうでしょう。推測ですけど。以下は、リード文。

大学、生成AI活用6割　532校調査
向き合い方二極化　成績評価や入試に/不正警戒で二の足
2025年12月9日 2:00
大学による生成AI（人工知能）の活用状況が二極化している。日本経済新聞社の調査によると全国の大学のうち6割が教育に活用しており、成績評価や入試で使う先進例も出てきた。4割は不正利用への警戒などから、検討や準備といった段階にとどまる。識者は急速に進展する生成AIの活用が今後の大学の成長を左右すると指摘する。

▪️記事の最後には、次のような識者のコメントが。

大学のテクノロジー利用に詳しい京都大の飯吉透教授（高等教育学）によると、米国では生成AIの利用を前提にシラバス（講義概要）を全面的に書き換える大学もあり、「日本の大学は慎重な姿勢が目立つ」という。
そのうえで「学生は生成AIの活用が当たり前の社会に出て行く。教育は学生の利益のために行われるのであり、大学は有効活用について積極的に考える責務がある。導入には差が出るとみられ、今後の教育力、研究力も左右する可能性がある」と強調する。

▪️「教育は学生の利益のために行われるのであり」という部分が大切ですかね。教える側の論理ではなくて、これからの未来を生きていく学ぶ側の論理を大切にということになります。でも、そのことが大学の底力を左右してくることにもつながるわけですね。

▪️先週の土曜日のことになりますが、新カリキュラム「基礎ゼミナールB」の学生さんたちと一緒に、京都市の御池通り沿いに店舗をかまえ、靴磨きと修理の「革靴をはいた猫」を経営されている魚見航大さんからお話を伺いました。基礎ぜみなーるの実習です。場所は、「革靴をはいた猫」にしは全員がお邪魔するにはスペースがないということで、京都信用金庫の「QUESTION」というコワーキングスペース・レンタルスペースのある建物の会議室です。京都市役所の斜め向かいにあります。

▪️魚見さんは、引っ張りだこのようで、1年生必修の「共感とコミュニケーション」という授業でもお話くださいました。そのようなこともあり、学生の皆さんは魚見さんからお話を伺うのは2回目だったようです。そんなこととは知らずに、魚見さんにお話ししてくださいとお願いをしてしまいましたが、この日は、必修の授業で話してはいないこと、かなり踏み込んだことをいろいろお話しくださいました。

▪️魚見さんは、障がいや困難を抱えた方達を雇用し、靴職人として成長してもらい、その仕事に見合った給料をきちんと支払っておられます。そのような成長にご家族の皆さんは、大変驚かれるようです。魚見さんの、社員の皆さんに対する眼差しは限りなくフラット。みんな仲間です。障がいや困難を抱えた方達を支援の名のもとに囲い込むのではなく、それぞれの方が持っている主体性や力を顕在化させ、それらを仕事を通して伸ばしていき自信を持って社会の中で生きていけるように、そのような意味で支援されているように思います。このような考え方は、魚見さんが学生の時に勉強そっちのけで取り組んでいた学内での活動にルーツがあるようです。この実習の様子については、近々社会学部のホームページで報告させていただくので、今日は、ここまで。

▪️ところで、67歳の今まで全く知らなかったのですが、革靴を磨く際にはウイスキーを使うのですね。びっくりしました。革靴磨きでウイスキーを使うのは、鏡面磨き（ハイシャイン）の際に水（水分調整）の代わりにウイスキーを使う「モルトドレッシング」という方法で、揮発性の高さから素早く綺麗に光沢を出すのが目的です。油性クリームを塗った後、ウイスキーを少量含ませた布で磨き、乾燥させながら薄く膜を作ることで、深みのあるアンティーク調のツヤが出てくるのだそうです。以上、AIに調べてもらいました。

▪️昨日は、日曜日ですが大学で仕事があり出勤しました。ただし、少し早めに帰宅できたので、庭の世話をすることにしました。なかなか大変なのですが、隙間時間を見つけて庭の世話をしています。この季節、冬がやってきて枯れたものを刈り取ったり、切り取ったり、拾ったり、そうやって綺麗にしていくことが庭の世話になるのですが、先日と昨日、2回の作業で大きな40ℓの大型ゴミ袋に詰めると2袋になりました。先月の月末に、お世話なっている庭師さんに大きくなりすぎた庭の樹を剪定していただいています。庭がすっきりしました。本当は、自分自身で剪定できれば良いのですが、才能がない、時間がないことに加えて、脚立に登って作業をすることに躊躇いがあります。自分が怪我をすることが容易に想像できてしまうのです。前期高齢者です。無理をせずに、庭師さんにお願いをしました。ですから、庭師さんが残してくださった仕事をやっているような感じです。

▪️そのような作業ですが、庭が少しずつ変化していることに気がつきます。入り口の横に植えてある(ガスメーターを隠している?!)ドウダンツツジが、素敵な色に紅葉しました。実に鮮やかです。春には、小さな白い花を咲かせてくれますが、この季節はこのような紅葉になります。白い花はカンツバキです。カンツバキ(寒椿)は、ツバキとサザンカの交雑種のようです。たくさん咲いてくれています。蕾の時には、少し赤っぽい色も見えていますが、咲くと真っ白な美しい花を咲かせます。ただ、枯れるとちょっと見てくれが悪いんですよね。茶色のくちゃくちゃになります。ですから、そうなると摘み取っていかねばなりません。小さなピンク色のものは、リュウキュウアゼビの花芽です。寒い冬を超えて、春になると花を咲かせてくれます。円錐花序を下の垂らして、小さな筒状つぼ状の白い花がたくさん咲きます。開花の時期を想像しながら、よく咲けるように周りの状況を整備しています。

▪️あと、ツツジの仲間のオオエゾムラサキ、そしてヒカゲツツジも花芽がすでにできあがっています。それから写真はありませんが、セイヨウシャクナゲも大きな蕾ができあがっています。こうやって、花を咲かせるためにきちんと準備をしているのを見て、すごいなと思います。怠け者っていないです。まあ、当たり前ではありますが、やはりすごいな。

▪️この季節、困ったことがあります。それは、うちの庭の樹の枯葉が、お隣の道路に接した駐車スペースに大量に落ちてしまうことです。とても心の広いご家族で、「枯葉でご迷惑かけてすみません」と謝っても、いつもニコニコされていて特に何もおっしゃいません。昨日は、たまたまお出かけで車がなかったこともあり、このタイミングで枯葉をきれいに掃除させていただきました。

▪️今年も、シャコバサボテンが花を咲かせてくれました。ありがとう。夏の間は外に出していたのですが、暑さにやられてしまったようで大丈夫かなと心配していましたが、きちんと復活して花を咲かせてくれています。しばらく楽しめそうです。

▪️シャコバサボテン、私の記憶では、昭和の時代にはどの家庭でもこのサボテンの花を楽しんでいたように思います。私の中では、シャコバサボテン＝昭和です。しかし、それぐらい流行したのですが、実際の自然の中では、どのような生態なのか知りませんでした。こちらの解説によれば、普通のサボテンとは随分生態が異なっているようです。霧の多い森林の樹上に自生するのだそうです。自生だから、寄生するヤドリギなどとは違うのですね。

シュルムベルゲラ属の植物は、ブラジル南東部に6種が知られています。サボテンの仲間ですが、いずれも霧の多い森林の樹上に自生しています。日本で一般に出回っているのは、リオ・デ・ジャネイロ付近原産のシャコバサボテン（シュルムベルゲラ・トルンカタ Schlumbergera truncata）と、カニバサボテン（S・ルッセリアナ S. russeliana）のほか、クリスマスカクタス（シュルムベルゲラ・バックリー S. × buckleyi）など、両種を中心とした交雑種です。
シャコバサボテン、およびシャコバサボテンの形質を色濃く残した交雑種は11月から12月に開花します。茎節（けいせつ：扁平になった茎。葉の機能をもつ）の突起がとがっているのが特徴です。

▪️「伊豆シャボテン動物公園」の公式サイトでは、次のように解説しています。

シャコバサボテンの故郷は南米ブラジルのリオデジャネイロ州のオルガン山という標高800～1,800m前後の山の中。そこは霧のとても多い所で、雲霧林（ウンムリン）と呼ばれています。
シャコバサボテンはそんな霧の森の中で木の上や岩の張り付いて（これを着生といいます）、ひっそりと暮らしているのです。おそらくその光景を実際に見たことのある人はめったにいないでしょう。とても見つかりにくいサボテンです。

▪️昭和の時代、各家庭に一鉢はあると言われたシャコバサボテンですが、もともとは「ひっそりくらして」いたのですね。なるほど。

▪️12月14日、いよいよ甲子園ボウルです。13:40キックオフです。すでにチケットを5枚購入しました。職場内にある関学の同窓会である龍谷大学新月会の会員のうち、アメリカンフットボールが好きなメンバー4名(プラス奥様とお子さん、あわせて6人)で応援します。当日は、ライト側の外野から応援します。ライト側だと、試合の展開を横からではなくて、ゴールポーストの片方から応援することになります。これはこれで、面白そうです。たとえば、オフェンスラインが相手にディフェンスを押しまくり、そこにできた隙間をRBが突っ走るシーンが見られるかもしれません。また、今年は関西学院ファイターズは1塁側らしく、ファイターズは関学の学生・教職員500名をライト自由席に無料招待するらしく、母校の関係者と一体となって応援できるのではないかと思います。

▪️ということで、代表してチケットチケットぴあでチケットを購入して、一緒に応援する新月会の会員の皆さんの学内のメールボックスに投函させていただきました。お一人は学内便で。スポーツ観戦にしろ、コンサートにしろ、私にはこういうふうにネットでチケットを購入する習慣がなかったのですが、後期高齢者になってやっとこういう仕組みにも慣れてきました。やっと…。甲子園ボウルでは、関西学院大学は立命館に勝利し、再び日本一になってくれるに違いないと信じています。応援のあとは梅田界隈で祝杯をあげようということにもなっています。

▪️甲子園ボウルの前日になりますが、甲子園ボウルの前日、Div.1と2の入れ替え戦があります。Div.2で2位になった龍谷大学シーホースは、Div.7位の同志社大学ワイルドローバーと対戦します。龍大関係者、ぜひ応援してください。なんとしても、Div.1に復帰してもらいたいです。ところで、龍谷大学のシーホースってタツノオトシゴの意味です。「龍」谷大学ですから。一方、同志社大学のワイルドローバーってなんだろうと、改めて思いました。同志社大学の創設者、新島襄先生が初めて渡米した時に乗船した船名なのだそうです。「大海洋時代の放浪者」という意味なのだとか。同志社大学の皆さんには常識でしょうが、今回、はじめて知りました。知らんかっとってん、です。

▪️世の中、これだけAIAIとこれだけ言っているのに、今まで、そのAIを使って仕事をすることがありませんでした。たまたま、東京の友人に勧められて「調査・資料作成」に特化したAI、Gensparkを使ってみました。もちろん、手を加えないといけないし、細かいところをチェックしなければなりませんが、情報を集めて見やすいスライドを作ってくれるので、なるほど…と思いました。

▪️教員向けのAIの講座はないのだと思いますが、学生さんたちには「龍谷大学データサイエンス・AI教育プログラム」が開講されていることを知りました。知っていたのかもしれませんが、おそらく忘れていたのだろうと思います。自分自身の中にある、AIへの関心が薄かったからなんでしょうね。日々の学生さんと接して教育をしているわけですが、そこでもAIを学生さんに勧めたことはありませんでした。だって教える側がよくわかっていないのですから。それ以前に、雑談をしていてわかったのですが、学生さんたちはどんどん使い始めていました。

▪️大学としては、2023年4月に「生成系AI（ ChatGPT等 ）の活用について」という注意喚起をしています。どちらかというと、使用にあたっては十分に注意してください…というニュアンスですかね。

学生のみなさんへ

　昨今、ChatGPT等の生成系AIが注目を集めています。今後、生成系AIの技術革新はさらに進み、社会の様々な場面で活用されるようになることが予想されます。
　学生のみなさんにとっても、生成系AIは大学での学びをより効果的に進めていくうえで有意義なツールとなる可能性があります。適切に活用することで、自らの考えを検証したり、物事の理解を深めたりするようになれることなどが期待されるからです。

　一方で、生成系AIには短所もあります。それを十分に理解しないまま活用することは問題です。たとえば、生成系AIへの依存は、思考の幅を狭め、自ら考えることを阻害する危険があります。学びによる自身の成長を止めてしまうことにもなりかねません。
　また、授業におけるレポート作成などの課題に取り組む際に、生成系AIを安易に用いることは、課題を通じた学びの機会の逸失につながります。加えて、剽窃などの不正行為に該当すると見なされる場合もあります。生成系AIによる文章などの生成物は、自らの活動成果を代替するものではないと認識すべきでしょう。
　生成系AIによる生成物（回答）には、誤りなどが含まれていることもあります。したがって、その内容を自ら確認・検証することが不可欠です。さらに、セキュリティ上の課題もあり、個人情報の漏洩や著作権の侵害などを引き起こす危険があることも留意しなければなりません。

　学生のみなさんにおかれては、生成系AIにこうした問題があることを十分に認識し、適切かつ慎重に対応するようご留意ください。

▪️そして、2025年4月には「『龍谷大学における生成AIの活用に関する学生向けガイドライン』の策定について」を発表しています。詳しい内容は実際にお読みいただきたいと思いますが、冒頭には次のように書かれています。

　本学では、2023年4月に「生成系AI（ChatGPT等）の活用について」として、学生の
皆さんには、生成AIの問題点を認識したうえで、適切かつ慎重な対応をお願いしました。

　しかし、近年、ChatGPTに代表される生成AIは急速に発展・普及しており、大学での
教育研究活動においても、活用による効果やリスクなど正負両面の影響が指摘されて
います。

　このため、皆さんが本学での教育研究活動において生成AIを活用する際の基本的な
考え方や留意すべき事項を示すことを目的として、このたび本ガイドラインを策定
しました。

▪️「生成AIは急速に発展・普及しており」という部分に注目しました。世界中で、生成AIが使用されています。身近なところで、子どもたち夫婦に尋ねてみました。2組の夫婦は共働きですが、仕事でも当たり前のように使っていました。しかも、生成AIの限界や問題点を知った上で上手に使っているように思いました。そして、これだけ普及してきたのであれば、多くの学生さんたちが、きちんとしたリテラシーや倫理観も併せて身につけられるように生成AIを学習して、自分の卒業論文の研究に活かしていけるようにする必要があるんじゃないのかなと思うようになりました。と思っても、自分自身が生成AIを研究で使いこなせていないので、果たして指導できるのかな…という感じです。しかも、定年退職まであと1年ですからね。

▪️龍谷大学では、2022年度から「データサイエンス・AIリテラシープログラム」を開講しています。全学部対象の「データサイエンス・AIリテラシープログラム」と「データサイエンス・AI応用基礎プログラム」が開講されています。加えて、経済学部、先端理工学部、経営学部に特化した内容だと思いますが、そのようなプログラムもこの3つの学部ごとに開講されているようです。社会学部の学生さんたちも、「データサイエンス・AIリテラシープログラム」と「データサイエンス・AI応用基礎プログラム」を履修してみてはどうかと思うようになりました。この中でも、生成AIについて講義されるのでしょうか。そのあたり、よくわかりません。

▪️このようなAIの普及は、就職活動にも影響を及ぼしているんですよという話を、東京の知人のビジネスマンから教えていただきました。アメリカでは、ホワイトカラーの会計士から職業訓練校を経て、ブルーカラーの配管工になったら、会計士の時の給与よりも3倍高い給与を得ている、そのような新聞記事も教えてもらいました。配管工のような職業は、AIにはとってかわられることはありませんからね。また、AIを使っている学生さんほど、将来AIにとってかわられる職業を避けるようになっているという記事も読みました。このような大きな変化の中で、大学のキャリアセンターはどのように奮闘されているのでしょうね。知り合いに聞いてみたいです。それから、大学時代の先輩からは、「Gamma を使ってます。ChatGPTにプロンプトを書かせてそのまま使っています。微調整は必要ですが結構気に入ってます」と教えていただきました。今も、現役で働いておられます。こうやって、いろいろ調べてみたり、GoogleでもAIモードを利用したりと、バタバタしていると、Googleからメールが届きました。「Gemini をウェブでご利用いただけます」ですって。

▪️上に貼り付けた動画は、龍谷大学で開講されている授業の紹介動画です。