共通科目「社会共生実習」｜社会学部

2025年度のプロジェクト

社会学部の所属教員が現代社会に即した「プロジェクト」を毎年提供します。各プロジェクトでは、社会が実際にかかえている問題や課題を知り、解決に向けて連携先の方々と共に活動します。2025年度のプロジェクトは以下のとおりです。

(1)地域エンパワねっと・大津中央

学生力✕地域力＝無限大∞
大津市の中心市街地にある中央学区の住民の皆さまとのコラボを通じて、地域活性化に取り組みます。課題を地域住民とともに学生自身が見つけ出し、その課題解決に向けて活動します。

●地域活性のキッカケづくりになるような活動を目指して【社会共生実習】【NEW】

●「大津市中央学区」でまち歩きをおこないました【社会共生実習】

●BRAH=art.の活動から、地域と福祉の繋がりを学びました

●活動フィールド「大津市中央学区」の現状を学び、実習活動の方向性を検討しました

●2023年度「社会共生実習」活動報告会を開催しました

●「男の料理クラブ」開催で60歳以上の高齢男性の老後を明るくコーディネート

●【プレスリリース】60歳以上限定の男の料理クラブを開催

●夏のオープンキャンパスにて活動発表会を開催しました

●実習フィールドの滋賀県大津市中央地区を知る

●地域の子どもたちが主役のランタンイベントを開催

●【プレスリリース】地域の小学校で交流イベントを開催

●地域住民の思い出の場所を展示した写真展を開催しました

●【プレスリリース】地域の方と龍大学生が協働した「中央の記憶レトロ写真展」を開催

●2022年度「社会共生実習」活動報告会を開催しました

●イベントで使用するランタンの試作をおこないました

●自分たちで企画したイベントの実現に向けて活動中

●夏のオープンキャンパスにて活動発表会を開催しました

●自治会の実情を知る

●「あつまれ！みんなで作る絵本館」のイベントをおこないました

●大津市中央地区でまち歩きを行いました

●2020年度「大津エンパワねっと」後期報告会を開催しました

●活動状況の中間報告

●大津市中央地区にて町あるきを行いました！

●中央学区の自治連合会会長・安孫子邦夫氏を招いて

●瀬田東学区の自治連合会会長・仲川欣伸氏を招いて

●第2回「われはまちの子・居酒屋クラブ」

●第1回「われはまちの子・居酒屋クラブ」

●2019年度「大津エンパワねっと」後期報告会を開催しました！

●「大学と地域をつなぐ特別講義Ⅱ」を開講しました！

●「地域エンパワねっと」の受講生が滋賀民報社様より取材を受けました！

●他の地域を知ることで、実習フィールドへのヒントを得る

●前期報告会を開催しました！

●「大学と地域をつなぐ特別講義Ⅰ」を開講しました！

●フィールドについて学ぶ②

●フィールドについて学ぶ

●2018年度「大津エンパワねっと」後期報告会を開催しました！

●「大学と地域をつなぐ特別講義Ⅱ」が開講されました！

●「大津エンパワねっと」前期報告会を開きました

(2)農福連携で地域をつなぐー「地域で誰もがいきいきと暮らせる共生社会に向けて」

障がい者、高齢者、生活困窮者らが農業に携わる「農福連携」を通じて、多様な人々が地域社会とつながり、いきいきと暮らせる共生社会の実現に向けた課題発見、解決のための企画・実践をめざします。

●実習先「おもや」で、小豆の種まきをお手伝いしました。【社会共生実習】【NEW】

●農福連携で地域をつなぐおもやの方々と大宝神社の「朝市」に参加しました。

●実習先「おもや」にて農作業を体験しました【社会共生実習】

●農福連携事業の「おもや」の方々と流しそうめんで交流

●国の農福連携支援制度を学ぶー農福連携プロジェクト受講生の近畿農政局訪問ー

●農福連携事業の「おもや」と大宝神社から広がる人のつながり

●実習先「おもや」にて農業と福祉のつながりを経験

●2023年度「社会共生実習」活動報告会を開催しました

●焼き芋で農福連携を知ってもらう！実習先とのコラボレーションでマルシェを開催しました

●夏のオープンキャンパスにて活動発表会を開催しました

●農福連携で地域をつなぐ

●2022年度「社会共生実習」活動報告会を開催しました

●「農業×福祉」の最前線で働く方へのインタビューをおこないました

●夏のオープンキャンパスにて活動発表会を開催しました

●米袋をトートバックに、学生らしい発案でリユースを。

●夏の農作業を通じて農業と福祉のつながりを現場で経験

●タネをつなぐ、ひとをつなぐ【社会共生実習「農福連携プロジェクト」】

(3)お寺の可能性を引き出そう！―社会におけるお寺の役割を考えるー

いまお寺では、仏教に関わりのない人も参画して、地域の居場所やつながりをつくる活動が行われています。そうしたお寺の社会活動に参加しながら、地域におけるお寺の役割と可能性を考えます。

■SNS等

龍谷大学お寺プロジェクト（Instagram）

●神社仏閣オンラインの取り組みから、お寺と地域の未来を考える【社会共生実習】【NEW】

●地域のハブとして機能する一念寺（京都市下京区）から学んだ「お寺ができること」とは【NEW】

●社会におけるお寺の役割を考えるためのヒントを得ました【NEW】

●お寺の可能性は無限大！― 西方寺（滋賀県草津市）「花地蔵まつり」に学ぶ【NEW】

●覚明寺（滋賀県守山市）にて、地域に根ざしたお寺の活動を学ぶ

●本願寺および一念寺（京都府京都市）にて、お寺が形成してきた文化やまちを学ぶ

●浄土真宗本願寺派　清光山西正寺の取り組みに学ぶ

●西方寺（滋賀県草津市）ー地域に開かれたお寺に学ぶー

●2023年度「社会共生実習」活動報告会を開催しました

●西方寺1111年祭とのコラボレーション

●夏のオープンキャンパスにて活動発表会を開催しました

●お寺における子育て支援の草分け・サラナ親子教室（知恩院）に学ぶ

●【プレスリリース】社会学部の学生がお寺と高校生をつなぐ　国宝や重要文化財を巡るフォトラリーを開催

●生きづらさを感じている子どもたちの居場所「やんちゃ寺」に学ぶ

●お寺で開催される子ども食堂の現場で学ぶ

●2022年度「社会共生実習」活動報告会を開催しました

●西方寺（滋賀県草津市）地域に開かれたお寺に学ぶ

●夏のオープンキャンパスにて活動発表会を開催しました

●西正寺・中平了悟先生のご講演と西方寺（浄土宗）訪問　受講生企画の講演とフィールドワーク

●覚明寺（浄土真宗本願寺派）地域に開かれたお寺に学ぶ

●本山本願寺と浄土真宗の地域のお寺（浄念寺・一念寺）の役割を体験的に知る

●「お寺を居場所に」浄土真宗本願寺派の取り組みと考え方について学ぶ

(4)障がいがある子どもたちの放課後支援

放課後等デイサービスでの活動を通じて、障がいがある子どもとの具体的な関わり方、放課後支援の意義を学び、障害がある人と共に生きる社会について考えます。

●ゆにこの方々と設定プログラムの検討をしました。【社会共生実習】【NEW】

●障がいがある子どもたちの放課後支援の現場でオリエンテーションを受けました

●保護者のお話から放課後等デイサービスの役割を学ぶ

●障がいがある子どもたちの「個別支援計画」について学ぶ

●障がいのある子どもたちの放課後支援　現場オリエンテーション

●2023年度「社会共生実習」活動報告会を開催しました

●夏のオープンキャンパスにて活動発表会を開催しました

●保護者のお話から障がいを個性として捉えることを学ぶ

●障がいをもつ子どもたちの放課後支援現場でオリエンテーションに参加しました

●2022年度「社会共生実習」活動報告会を開催しました

●夏のオープンキャンパスにて活動発表会を開催しました

●障がいをもつ子どもたちの放課後支援－オリエンテーションと実習－

●放課後デイサービスゆにこ利用者の保護者の方のお話を聞く

●放課後等デイサービスゆにこを利用されている保護者の方に講話をしていただきました

●障害をもつ子どもたちの支援について学ぶ

(5)コミュニティの情報発信！レク龍プロジェクト

滋賀県レクリエーション協会の広報活動について、広報誌の編集発行作業・ホームページの管理運営などの仕組みや内容を学ぶとともに、現状の問題点を探り、解決に向けて企画・運営していきます。

■SNS等

滋賀レク（X（旧Twitter））

レク龍（Instagram）

滋賀レク（Facebook）

●連携先「滋賀県レクリエーション協会」での実習活動の紹介【社会共生実習】【NEW】

●学生企画「浮き輪でGO！」の開催に向けて

●2023年度「社会共生実習」活動報告会を開催しました

●夏のオープンキャンパスにて活動発表会を開催しました

●前期の集大成イベント「浮き輪でＧＯ！」を開催しました

●イベント会社の視点から広報を考える

●びわ湖の夏の好評イベント実施に向けて奮闘中

●2022年度「社会共生実習」活動報告会を開催しました

●夏のオープンキャンパスにて活動発表会を開催しました

●学生企画「浮き輪でGO！」のイベント準備

●「レクリエーション・インストラクター養成講習会」の取材

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共通科目「社会共生実習」

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2025年度のプロジェクト

(1)地域エンパワねっと・大津中央

(2)農福連携で地域をつなぐー「地域で誰もがいきいきと暮らせる共生社会に向けて」

(3)お寺の可能性を引き出そう！―社会におけるお寺の役割を考えるー

■SNS等

(4)障がいがある子どもたちの放課後支援

(5)コミュニティの情報発信！レク龍プロジェクト

■SNS等

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その他の取り組み

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